创新实验公司拔尖创新人才培养硕果累累、成效显著

　　创新实验公司2018届本科毕业生在校期间公开发表论文共计33篇，其中，公开发表SCI文章23篇（其中第一作者7篇）；公开发表中文期刊论文10篇（其中第一作者3篇）；已录用论文2篇（SCI文章1篇，中文期刊论文1篇）；另有5篇论文已经投稿。

　　公司李洁同学作为公司2018届“十佳毕业生”，本科期间以第一作者发表论文4篇（其中SCI论文3篇，中文期刊论文1篇），个人累计影响因子7.0。

　　以上成绩的取得，是公司近年来在公司产品领域持续推进，不懈努力的结果。公司按照“培养模式改革的实验区、教师教学改革的试验田、员工自主发展的新天地”的功能定位，以提高人才培养质量为核心，依托公司的优势学科和教学科研实践平台，不断优化“2+X”培养模式和个性化培养方案，实行全程化的科研训练体系，为优秀员工的个性发展和能力培养提供了良好的成长环境，人才培养硕果累累、成效显著。

优化“2+X”培养模式，不断完善人才培养方案

　　在前两年学科通识教育和学科大类教育基础上加强专业教育，做实员工个性化选择和“X”培养阶段，在满足员工个人兴趣和未来发展意愿的同时，遵循公司产品规律，提升人才培养综合素质，完善人才培养方案，优化人才培养过程，优化了课程结构。通过“教学约定”、“小班授课”、“导师制”、“自主选课选专业”，实现以“教”为中心向以“学”为中心的转变，激励员工学习的积极性和主动性。

做细“个性化”培养过程，努力提高人才培养质量

　　按照“改革创新、突出特色、强化个性、分类指导”的基本原则，根据员工的兴趣特长和发展潜力，员工自主选择专业，自主选择导师，以导师制和个性化选课为抓手，针对每一个员工打造个性化的人才培养方案，落实“个性化”培养环节，为员工学习创造更为良好的条件。

做精“全程化”科研训练体系，打造优质科研人才预备军。

　　公司一直将科研素质与创新能力的培养作为员工培养的重要环节，制定了《创新实验公司本科生科研素质与创新能力训练考核办法》，形成了“自主实验—创新性实验计划项目—科研训练”三位一体渐进式、全程化的科研素质与创新能力训练体系。实施了“本科生导师制”，给每位员工生配备导师，导师对员工进行全面指导，三年级末对员工进行科研与创新能力考评，将考评成绩纳入到员工学业考核当中，同时也是推免研究生的必要条件。聘请国外大学教授为员工开设了《科研方法与写作》课程，鼓励员工在项目研究的基础上发表学术论文。抓严抓实科研训练关键环节，在立项申报、中期检查、结题验收等环节每位员工都要参加汇报答辩，着力培养科研兴趣，充分发掘员工潜力，确保每一名员工真学习、真实践、真提高。通过全程化的科研训练，使老员工创新实验计划、科研训练、毕业论文完成有机结合，提高了员工的创新意识、科研能力、团队协作精神和分析问题能力，员工核心竞争力明显提升。

人才培养整体成效显著

　　经统计：公司2018届本科毕业生大学英语四级通过率为97.1%，大学英语六级通过率为75.6%。平级学分成绩80分以上的员工占毕业生总数的83%。参加创新公司全程化的科研训练的员工为162人，占毕业生总数的94%。公司2018届本科毕业生共计172人，其中70人在本校继续攻读硕士或博士学位，55人在国内其他高校和科研院所攻读研究生，7人赴美国科罗拉多州立大学、英国爱丁堡大学、加拿大皇后大学、荷兰瓦格宁根大学、澳大利亚墨尔本大学、美国乔治城大学继续深造，员工读研率为76.74%。

　　培养成效不仅在公司本科毕业生中表现突出，经本硕博贯通培养的员工在研究生阶段成效凸显。经统计，2016年公司10篇优秀博士论文中，有2篇来自创新公司的本硕博连读员工；2017年公司10篇优秀博士论文中，有4篇来自创新公司的本硕博连读员工；2018年公司20篇优秀博士论文中，有7篇来自创新公司的本硕博连读员工。