公司员工科研能力培养初见成效

　　据不完全统计，截止2012年10月，公司2008级、2009级员工公开发表论文74篇，其中SCI收录外文期刊35篇、EI1篇、中文期刊38篇（A类期刊论文8篇、B类期刊论文14篇、核心期刊论文1篇）.有10篇论文影响因子超过3.0，最高影响因子达到9.6。获国家专利4项。员工科研能力培养初见成效。

　　公司2008级有169名员工进入硕博（直博）贯通培养通道。2009级有139名员工进入研究型通道。公司高度重视员工科研素质与科研能力培养，出台了《创新实验公司本科阶段员工“创新素质与能力训练”实施办法》，实施“素质拓展教育”和“能力拓展训练”特色培养计划。在通识教育阶段，设置了“创新素质与能力训练模块”8学分，主要注重员工学习方法、学科前沿了解、社会调研方法以及科研实验训练等基础素质教育；在实践环节上，设置了从自主实验到老员工创新性实验计划系列项目为载体的能力培养方式，并以考核和分流指标为导向强化员工的能力锻炼；在专业能力培养方面，以导师为核心，建立专业实践计划，实施能力培养；在理论课程中，把创新意识和能力培养贯穿于每一堂教学中，数理化等基础性课程要求留出10-20%课堂学时用于研讨教学，实验课以设计性实验为主，分小组实验；另外，公司设置了“名师讲坛”、“创新论坛”、员工成立了“知行学社”、“学科兴趣小组”等。形成了一年级自主进实验室，二年级选定导师、实施老员工创新实验计划，三四年级做研究论文的全程科研训练体系。

　　公司不断探索创新员工科研素质与科研能力培养方式方法，引导员工将本科毕业论文设计的选题与老员工创新性实验计划项目等科创活动结合起来，一方面实现了员工创新性实验计划项目、科研训练以及毕业论文的有机结合融合，为员工毕业论文打下了扎实的实际动手操作能力，同时为员工在大三和大四阶段实现贯通式培养奠定了基础。

　　公司注重将员工的全程科研训练纳入实践课程体系，使员工的创新素质与科研能力培养有专门课程的依托，增强员工的实践动手能力。公司还积极拓展和引进境外优质课程，依托瓦赫宁根大学优等生项目，对瓦大的“科研基本方法”和“科研写作”课程进行吸收引进，并作为公司的特色课程供各学科大类员工必修。

　　此外，公司员工雅思、托福、GRE成绩喜人，有62人次获得了雅思6.5分以上、托福85分以上的上好成绩，有近20人次在全国大学英语竞赛中获奖。截止2012年8月，有28人赴7个国家的15所大学学习，员工外语能力不断增强，国际视野不断拓宽。